TESTIMONIOS HISTORICOS
· PUEDEN SER CONSTRUCCIONES, OBJETOS O DOCUMENTOS, BASE PARA OPERAR Y PERMITEN TRASLADARSE DEL PRESENTE AL PASADO.
· PARA EL DESARROLLO DE METODOS DE INDAGACION HISTORICA, EL ALUMNO DEBE DISPONER DE UN CIERTO MARCO CONTEXTUAL EN EL QUE OPERAR.
· LA TAREA DEL PROFESOR CONSISTE EN LLEVAR A LOS NIÑOS A SITUACIONES EN DONDE LOS TESTIMONIOS SEAN ACCESIBLES Y AYUDAR A CUESTIONAR Y A SER CONCIENTES DE SUS HALLAZGOS.
DIDACTICA DE LA HISTORIA EN LA EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA
· EL PENSAMIENTO DE LOS NIÑOS ESTA DOMINADO POR LA PRUEBA ERROR.
· POR MEDIO DEL LENGUAJE Y LA LOGICA ARGUMENTAN SUS IDEAS.
· USO DE FUENTES: LUGARES HISTORICOS, FOTOS, ETC.
· IMPORTANCIA DEL DIALOGO.
· PARTICIPACION DE LOS PADRES DE FAMILIA.
· INTERES DE LOS ALUMNOS (CAPACIDAD)
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